實際案例

學員案例–國小一年級劉同學

參與課程：科學腦波(4.5個月)+感統運動(2.8個月)
進步地方：
●掌管平穩、放鬆的Alpha波與睡眠的Delta波均有改善
●掌管大腦理解力的神經網絡更明顯集中 (進步70%)
●腦神經生理抑制困難的狀況23%→74% (進步51%)

學員案例–國小二年級高同學

參與課程：科學腦波(8個月)+感統運動(3個月)
進步地方：
●掌管思考、統整的Beta波有改善
●TONI-4智力測驗PR值81%→97% (進步16%)
●掌管大腦辨認資訊的神經網絡明顯集中 (進步75%)
●視覺空間和形狀感覺24%→99% (進步75%)

學員案例–國小一年級劉同學

參與課程：科學腦波(6個月)+感統運動(3個月)
進步地方：
●掌管激動、焦慮的High Beta波與思考、統整的Beta波均有改善
●TONI-4智力測驗PR值66%→87% (進步21%)
●掌管大腦抗壓性的神經網絡明顯集中 (進步48%)
●重力不安全症36%→46% (進步10%)

學員案例–國小三年級陳同學

參與課程：科學腦波(3.5個月)+感統運動(2.5個月)
進步地方：
●掌管睡眠的Delta波變好
●TONI-4智力測驗PR值52%→74% (進步22%)
●掌管大腦處理資訊效率的神經網絡更集中 (進步13%)
●視覺空間和形狀感覺的判斷16%→74% (進步58%)

在高速運轉的現代社會中，「忙碌」似乎成了我們的常態，但弔詭的是，許多人卻深陷於一種「忙碌式放空」的惡性循環。你是否曾有過這樣的經歷：眼前堆著未完成的工作或學習任務，鬧鐘已經響了無數次提醒，但你的手卻像被手機黏住，目光呆滯地刷著社群媒體，或是陷入無邊無際的發呆之中？
你總是要等到「火燒眉毛」的最後一刻，才像被啟動開關般匆忙趕工。事後，你總責怪自己是意志力不夠強、自制力太差，但其實這背後的原因，主要體現在以下幾個方面：
• 動作計畫失調：無從下手的逃避當你面對一個看似複雜的任務（例如撰寫報告、整理房間）時，如果大腦難以有效地將其分解成可執行的步驟，就像導航系統故障一樣，你會感到無從下手。這種認知上的困難和挫敗感，會讓人傾向於選擇最簡單的方式——逃避和拖延。
• 本體覺不敏銳：無視身體的疲勞訊號本體覺（對身體位置、肌肉張力和疲勞的感知）不夠敏銳時，你可能無法意識到自己已經處於疲憊或緊繃狀態，需要休息調整。你誤以為自己還能硬撐，繼續坐在位子上「耗時間」，反而導致效率低落。也因為感覺不到身體的穩定性，更難以坐定專注。
• 感官調節困難：無法專注或過度放空
o 過度敏感：你容易被環境中的聲響、光線、氣味等細微變化干擾，大腦持續處於高警覺狀態，難以將注意力集中於任務本身。
o 過度遲鈍：你難以從感官輸入中獲得足夠的喚醒，總是感覺昏沉想睡、無精打采或過度放空。兩種情況都會讓你無法心神合一地完成任務。

啟動大腦的「新效能」：從身體到心智的調整
下一次當拖延症又找上門時，別急著責怪或催促自己。不妨放下手邊的事，試著活動身體，讓身體的感覺回流，幫助大腦重新校準。一些簡單的伸展、深呼吸、或是換個環境走動，都能幫助你找回工作與生活的節奏。
然而，要從根本上改善專注力、情緒管理和執行效率，除了身體活動外，更需要直接訓練大腦的調節能力。
這就是為什麼我們推薦您嘗試腦波課程。透過專業儀器偵測並即時回饋您的腦波狀態，腦波訓練能夠幫助您：
1. 提升專注腦波：讓你更快進入高效率的學習或工作狀態。
2. 調節放鬆腦波：幫助你在壓力大時快速平靜，管理焦慮與衝動。
3. 優化大腦節律：從根本上改善大腦處理資訊的效率，減少因感官混亂而產生的拖延行為。

孩子總是拖拖拉拉？解密「拖延大王」背後的大腦秘密

您的孩子是否也像小傑一樣？一提到寫作業或整理房間，就像電腦當機一樣動彈不得，非得等到您大聲催促、火燒眉毛了才肯動手？看著他們慢吞吞的樣子，您是不是常常懷疑：「這孩子是不是故意的？！」

「數學白癡」是天生？被貼標籤的學習困境

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孩子的高度敏感 vs. 環境的「感官海嘯」

有些孩子天生感官特別敏銳，對他們來說，我們習以為常的環境其實是一場巨大的感官海嘯。教室裡筆尖摩擦紙張的沙沙聲、身旁同學輕微的移動、走廊上的喧嘩，這些細微的聲音都會被放大好幾倍，變成巨大的噪音。
他們的大腦必須花費大量的精力去應付這些額外的干擾，導致沒有多餘的力氣專心在功課或老師的指示上，這也就是為什麼他們看起來總是「不專心」。